他的幽默，我不会欣赏

Topic：
Determination of interesting level of Lab Principles of Nutrient Analysis

Objective：
To determine the effect of joke to ziyino

Materials：
 ziyino
 lecturer A

Procedures：
1． ziyino attend the class and pay attention in the class.
2． Lecturer A made jokes while teaching.
3． The response of ziyino was recorded.
4． The procedure was repeated for 2 times.

Result:


Discussion：
The lecturer likes to make jokes in the class and also during lab time but make ziyino feel ==” everytime because it is really not funny. However, some of the students feel that this kind of teaching method is quite interesting.

Conclusion：
The jokes made by lecturer A is not suitable for ziyino

* * *
他的幽默，我真的不会欣赏。
所以他讲的每一个笑话，都让我有三条线，而且乌鸦飞过的感觉。。。
很无奈，哈哈哈~

其实呢，这个讲师还蛮不错的，因为注重学生与讲师之间的互动，才不断制造“笑”果。
至少好过那些只会跟着幻灯片念，念到连自己都好像睡着的讲师。
只是呢，如果他可以少讲一些不好笑的笑话，减少多一些讲废话的时间，就很不错了。
哈哈~

* * *
言归正传，这个学期上的课终于开始注重营养学的本科了~
可是功课也马上变多，才第一个星期，就连续几份报告要做。
呵呵~加油！
努力朝对得起自己，对得起别人，对得起社会的目标迈进！

记忆中的烟火

2010，我老了，又老了一岁，终于21岁啦~
不，严格来说，应该是还有7个月又5天，呵呵~
曾经曾经，总认为20岁是人生的三分之一，这个想法好像有点奇怪。呵呵~
可是还是想问：我人生的三分之一算结束了吗？

2010的到来，没有去倒数的冲动。
可能是因为怕了倒数的拥挤吵杂，也许是因为还忙着活动。
这一天，只与朋友在宿舍吃吃喝喝，站在阳台上，看着远处KL同时升起的几处小小烟花。

* * *
记忆中，最美的烟花是2003年国庆日在婆婆家看过的，是在柔佛东甲礼让草场的那一次。
算一算，那时我才14岁也~
那一天下雨，可是丝毫不阻止看烟花的人潮。
烟火似乎就像流星一般撒在脸上，有点恐怖，可是真的很漂亮。

只是，后来的后来，就一直看不到比这个更漂亮的烟花了，
所以，现在的现在，总是少了看烟花的冲动。

哈哈，七年了，七年期间没见到觉得很漂亮的烟火，好像有点可悲哦？
哈哈，应该说，有幸在七年前就见到很漂亮的烟火，真的觉得幸运呢！
哈哈哈，自我安慰？自我鼓励？自我建设？
哈哈哈~

* * *
我想，
烟火最美的刹那，应该不在于颜色的灿烂，不在于光芒的绚丽。
应该是气氛的感染，事物的感动，心境的诠释。

所以，
那种冲动那种兴奋，还在吗？
也许被压抑，等待被释放。
也许太执着，不该去在意。

* * *
期待再见到，
让我觉得更漂亮的烟火。。。

听说

听说
那段橘子园的邂逅
落叶纷飞
是枯黄的落叶

一首歌两份回忆

让我们一辈子 都依靠着彼此 完成当初编制好的故事
虽然都耗尽了 年少轻狂的日子 还有一个梦 让我们坚持
~曾国辉。年少轻狂

在社服的日子，是第三次训练班的主题曲。
在陌生的人事物面前，是这首歌让我们有一些些的熟悉。
在青涩的人事物面前，是这首歌的手语让我们的微笑延续。
很喜欢很喜欢这首歌的手语，那段年少轻狂的日子我会记得，虽然越行越远。

在辩论组的日子，是传承营的营歌。
从这首歌认识了有些陌生有些熟悉的辩论组。
从这首歌离不开有些遥远有些靠近的伙伴。
很喜欢很喜欢这首歌的旋律，这段年少轻狂的日子还在继续，音符正在跳跃。

* * *
在我心中我知道　這是永恒的長跑
好不容易　來到這裡　明天還要追更多榮耀
把自己角色扮演好　全力以赴每一秒
和我的家人和我的朋友　向著目標手牽手　一起走到
~孙燕姿。一起走到

在社服的日子，是举办生活营的其中一首营歌。
手语很难学，总是有意无意skip掉。
问：一起走到，会有这么一天吗？
答：真的真的不敢承诺。

在辩论组的日子，是“欢乐营”的营歌。
同一目标的见证，让旋律盘旋脑海。
问：一起走到，会有这么一天吧？
答：真心希望。

* * *
还在比较？
不，我清楚，我在哪。

胡言

胡言（一）
第一次放弃+未投入=淡淡的可惜
第二次放弃+被迫+太在意=深深的无奈
第三次放弃+被迫选择+？？？=认命？

不知道不明了不想要 为什么我的心
明明是想靠近 却孤单到黎明
~五月天。温柔

放心，初心还在，绝对站得起！
哈哈哈~前方的路只有努力去摸索了！


胡言（二）
那几把冷箭
或许只是你情绪不佳脱口而出的怨言
可是很诚实的说
剑刺伤了人

冷冷的冰雨在脸上胡乱的拍　暖暖的眼泪跟寒雨混成一块
眼前的色彩忽然被掩盖　　你的影子无情在身边徘徊
~刘德华。冰雨

但也请放心，冷箭会被另一团火融化
哈哈哈~没这么容易被击垮！

一千零一个愿望

（一）
踮起脚尖 就更靠近阳光
许下我第一千零一个愿望
有一天幸福总会听我的话
不怕要多少时间多少代价
青春是我的筹码
~4 in love。一千零一个愿望

* * *
天一片茫，
今天起得特别早。
在下雨。

（二）
在想，有一个故事。

很久很久以前，
有一个地方叫作冷水河。
它在霹雳美罗,
水不冷，人不冷。
感恩的心，
在犹豫。

* * *
每一颗心都有一双翅膀
要勇往直前的飞翔
~4 in love。一千零一个愿望

没下雨，可是雨声很大

今天没下雨，应该说还没下雨。

* * *
我姐刚毕业，现在等着政府分派到任一间小学任教，华小国小不清楚。
从一开始，这个所谓的“主修华文组学员”就充满着许多未知数，而且存在着许多的不公平。

四年前。
一年半的基础班，分出了及格与不及格的两部分。
不及格的，继续留下修读华文。
及格的只有几位幸运地得以修读华文，其余的被直接转系在大学四年修读科学。
投诉过了，当时的教育部副部长拿督韩春锦也知道这件事，
后续呢？没人知晓，就这样过了四年。

四年了。
没有人为这群想要为华小出一分力的年轻人说一句话。
倒是上面的人不知从哪来的消息说：“现在的年轻人都不喜欢当教师，所以华小严重缺师资。”
我承认，是有年轻人不喜欢当教师，就如我。
可是，我看到更多的是，身边很多很多的朋友，每一年在申请，每一年都不被录取，连面试的机会也没有！

四年后。
得到消息，这批年轻人很有可能被派到国小执教。
原因：政治因素。
是应该去争取了，毕竟真的是想到华小执教。
打给某主席，某主席说：“这是严重问题，可是现在马华太幼稚。”
有多少马华的人在党争之余，也关心一下华社的问题？应该没几个。

庆幸的是，教总关心了这件事，在报章刊登了消息。
可是又有多少人关注？不知道。

打给柔佛州督学，督学说：“那就穿马来装，吃马来餐咯！”
这句话，听了真让人生气！
才明白，为什么柔佛州华小长期严重缺师资！
一边在报章发文告说缺师资，鼓励SPM及STPM毕业生申请当临教。
另一边厢，又这样回应一个愿意到华小执鞭的合格教师。

说真的，我不知道你们督学的权限在哪？
也不知道你们政府，教育部是如何分派师资。
整个制度从来没有透明化过。
可是，这么多年来，不说很远，就四年前到现在，一点进步都没有。

四年前，不公平后才投诉，或许太迟，你们做不了什么，可以随口敷衍。
四年后，在你们还未行动前先告知我们的忧虑，你们会说我们太多虑了吗？

为这群想到华小执教的年轻人发出的小小的要求：
可以不要一边放弃许多愿意到华小执教的合格教师，一边又不断申诉没人愿意到华小执教吗？
可以不要将每个州属的教师随意调来调去，然后又要他们不断申请回自己州属执教吗？我真的不知道用意在哪。
可以请马华的人多多关心华社问题吗？不然你们的用途是什么？

* * *
还是没下雨。
可是雨声好大好大！

* * *
p/s:
希望赵明福事件，快快查出真相，还他一个清白，给个合理的交待。
希望马华党争快快结束，你们争得不累，我看得很累。